北京林业大学深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，围绕落实立德树人根本任务，积极发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”独特优势，服务学校“三全”育人、党建思政、队伍建设、困难帮扶等工作，努力推动关心下一代工作创新发展。
加强组织领导，强化统筹协调。成立关心下一代工作委员会，由校党委书记任主任，学校有关负责同志和退休老领导任副主任，成员包括11个职能部门和16个学院的负责同志。按照“学校所需、学生所求、老同志所能”的工作原则，充分发挥“五老”优势，支持学校事业改革发展。加大条件支持和奖励力度，树立鲜明导向，将关工委工作纳入学校奖励体系，作为领导干部年终考核、干部考察晋升的重要条件。
配强工作力量，创新体制机制。坚持党建带“关”建，统筹工作力量，明确细化分工，成立党建、宣传、困难帮扶、教学督导、师资培养、研究生、本科生、学生社团、社区等9个专项工作组。实行双组长制，相关职能部门负责人担任组长，发挥工作主导作用，负责落实本组工作任务；关工委老同志担任执行组长，发挥工作主体作用，负责组织老同志完成工作任务。注重建章立制，制定关工委工作规程，不断完善工作会议、学习培训、信息交流、档案管理等规章制度。适应新形势新要求，着力构建长效机制，建立网络新媒体环境下适合老同志的培训学习制度，加强“五老”队伍建设。
发挥特色优势，助力立德树人。统筹推进“思政课程”和“课程思政”，邀请“五老”中经验丰富、思维敏锐的老干部、老专家、老教师担任学校思政课程和课程思政教学的顾问、专家和指导员。发挥老同志“爱教育、懂教育、善教育”特点，围绕立德树人根本任务，开展专项督导，通过线上线下听课、与青年教师开展联学联研、一对一交流等互动，把好育人方向，助力课程督导取得显著成效、课程思政深入人心。重视青年教师培养，为青年教师配备课程思政导师，开展青年教师教学基本功比赛、教学质量督查月等活动，通过老中青教师一同说课、研课、磨课，研讨教改立项与实施，帮助青年教师精进课程思政教学技能。开拓网络思政工作，开展网络新媒体环境下高校关心下一代工作课题研究，在疫情期间开展“共克时艰，同心战疫”线上思政教育主题活动。
注重深度融合，完善帮扶体系。打造“阳光优材”工程帮扶品牌项目，将关工委工作与困难群体帮扶行动深度融合，设立专项基金，成立若干互助小组，由离退休党员干部、关工委成员担任成长导师，推动经济资助与思想引领、“扶贫”与“扶志”、育才与育人紧密结合。坚持与社会主义核心价值观深度融合，发挥老同志“长辈优势”，开展“参与式、融入式、指导式”辅导，帮助学生解决思想上的困惑，引导学生以实际行动实现人生理想。开展“家庭式、陪伴式、共情式”辅导，通过人文关怀和人际支持，帮助学生快速适应大学生活，克服人际交往障碍。开展“贴近式、生活式、研学式”辅导，通过学业辅导、职业规划和分类指导，提高学生实际技能，树立正确的求学就业目标，帮助学生全面发展、健康成长。
